Зараз Ви маєте можливість дивитися Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! / Кто хочет стать ОТЛ
який знаходиться в категорії Скачати ігри. Нагадаємо що на сайті можна
Бажаємо гарно провести час з порталом fantom2.org.ua
Головна>Скачати ігри>Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! / Кто хочет стать ОТЛИЧНИКОМ?! 1.5.0
Loading...
Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! / Кто хочет стать ОТЛИЧНИКОМ?! 1.5.0
Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! - система призначена для перевірки знань середніх шкіл, що вчаться, в ігровій формі. Також буде корисне її використання при підготовці до контрольних робіт, вивченні і повторенні тих або інших тим і просто як логічна інтелектуальна гра. У основу ідеї створення програми тестування лягла відома телеигра . Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! / Кто хочет стать ОТЛИЧНИКОМ?! 1.5.0 У Ігрову Систему Тестування входить також Диспетчер питань і настройок (QManager), за допомогою якого користувач може управляти питаннями, використовуваними для тестування. QManager має зручний, інтуїтивно зрозумілий інтерфейс і легко дозволяє редагувати Бази питань (змінювати, видаляти, додавати нові питання), а також формувати Комплекти завдань (для тестування учнів різного рівня навчання), групуючи питання по темах і складності.
============================================ Хто хоче стати ВІДМІННИКОМ?! / Кто хочет стать ОТЛИЧНИКОМ?! 1.5.0
Кто хочет стать ОТЛИЧНИКОМ?! - система предназначена для
проверки знаний учащихся средних школ в игровой форме. Также будет
полезно ее использование при подготовке к контрольным работам, изучении
и повторении тех или иных тем и просто в качестве логической
интеллектуальной игры. В основу идеи создания программы тестирования легла известная телеигра …
В
Игровую Систему Тестирования входит также Диспетчер вопросов и настроек
(QManager), с помощью которого пользователь может управлять вопросами,
используемыми для тестирования. QManager имеет удобный, интуитивно
понятный интерфейс и легко позволяет редактировать Базы вопросов
(изменять, удалять, добавлять новые вопросы), а также формировать
Комплекты заданий (для тестирования учащихся разного уровня обучения),
группируя вопросы по темам и сложности.